这才是斯诺克的精髓。攻守兼备，深层策略就是制造障碍扫除障碍，模拟人生，哪有什么坦途，有的不过是重新规划路线，继续往前。

红球藏在黑球身后，正常击球必会黑球先动再带动红球，而远处的红球胜算更低。

这是傅凡唯一一次机会了。紧张的气氛弥漫整个台桌，小伙伴们都等着傅凡能奋起直追，再上演一出“反败为胜”。

然而，傅凡考虑了很久，还是放弃了进攻，

他选择保守，他用薄切法，让白球擦着红球过去，然后白球落在了一堆红球中间。

近乎是贴着，谁都击不中。

难题丢回给景安。

景安360°看了一圈场上的诉球，也不敢冒进，在不确定红球能不能落袋时，就大力开局，是很不明智的。

她选择继续“做球”。将白球藏起来，远离这片战场，藏到顶边的彩球后面去，使傅凡的击球难度更大。

如她所愿，白球在轻轻擦过红球后，去了顶边。虽然位置没有完全藏在彩球后面，但也难度不小。

两人这样你来我往，你做球完，我做球，玩得不亦乐乎。

甚至有几次，做完球都在对方脸上看到了笑意。

这么刁钻的角度，怎么被对手想出来的。

有种默契和相互欣赏，在流淌。

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整整几轮比分毫无进展。

景安倒是不急，她可以跟傅凡一直耗下去，比分领先，她毫无压力。

关键时刻就看傅凡能不能率先打破僵局，将球击中，追赶比分了。

这就等同于景安给了无数次机会，而傅凡只需捉住一次，就有反攻的可能性。

当然，硬币的另一面，只要他哪一次做球失败，被扣分，输局即定。

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傅凡手插头发，往后一梳，再次提杆上台，这次似乎不一样了。

在球桌边，他顿了一下球杆，沉默地审视一瞬，最终决定赌一把。

在众人还没琢磨明白他要干什么时，他出其不意地击出了一杆旋转球，白球绕过粉球，击中了他身后的红球，且旋转力度正合适，红球居然，“不小心”地，入了袋！

傅凡眼睛瞪大，随即哈哈大笑，似乎自己都难以置信。

他瞬间转头看着景安，耸耸肩，手一摊“你困不住我的。”

精准的判断、恰当的力度和完美的角度，成功地避过了粉球，直击背后的红球，红球进袋。

他其实并不是这样策划的，他原本只是想击中红球。

可是这一个月他默默地台球练习，他的手感越来越好，他如有神助般打出了一颗超五星球！

场边的人都目不转睛地注视着球的每一个走位，每一秒的移动，当看到红球被击中，不禁发出欢呼。

连一直冷脸的李蜜都惊呼“太棒了！”

对于旋转球，判断是至关重要的，需要准确判断球与球之间的距离、角度以及力度，才能决定使用何种旋转方式。然后通过旋转让球准确绕过障碍物，又回归行进路线。

力度控制非常关键。太轻的力度可能无法让球产生足够的旋转，而太重的力度则可能导致球偏离预定轨道。

在击球这个瞬间，傅凡完美运用了这些技能，三者合一。

随着红球的落地，一旁的观众们、陌生人为他的精彩表现喝彩，此起彼伏。

似乎他已赢得了比赛，景安心里呵呵。

他可真是宠儿！

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这场球最终还是以傅凡失败告终。他的好手感也实在抵不过景安的60分领先。

但是他里子面子在那个旋转球上都赚回来了。

回程老王路上开始宣传傅凡的英雄事迹。

原来自从上次台球赛之后，傅凡见贤思齐，格外上进，每天一有空就去练球，已经整整一个月了。

天才少女对他的冲击太大，他要追赶，何况他本来就喜欢台球。

景安第一次高看这个男人。

「你必须很努力，才能显得毫不费力！」

他偷偷练习了一个月，日夜兼程，才打出了那一记漂亮的旋转球。

老王说，傅凡有两种模式：假期模式和读书模式。假期里有多浪荡，多放纵，读书时就有多专心，多勤勉。

他在这两种模式中随意切换，整个寒假，他可以滑雪、高尔夫、冲浪、赛车，流连于各种派对、各种轰趴、各种声色犬马的场合。

而开学后，他就消失了，手机不接、短信不回，埋身于图书馆、课堂、实验室，做着枯燥的作业，看着无数的报表，建着各种各样的模型，写着无尽的论文，他能够一直沉下心，直到下一次的放纵和自由。

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那天晚上，傅凡当然也没逃过学癞蛤蟆跳，景安大大方方说出赌注，傅凡也大大方方应诺，倒是不耍赖。

蹲在地上青蛙跳，围着台球桌跳了两圈，口中念着“孤寡孤寡孤寡”，连老外都看懂了“it&039;s a frog！”（翻译：它是只青蛙）

乡村酒吧里一众人为他喝彩吹哨，第一次见这么疯癫的华人。

他跳完，朝众人挥挥手，打个千作为欢呼的谢礼，嘻嘻哈哈回到球台。

他施施然走到景安面前，没有一丝羞愧之情，说:“你记住，丑的才是癞蛤蟆，帅的那叫青蛙王子！哈哈哈哈哈…”

他的身上似乎有一种特有的蓬勃叫嚣的气质，飞扬又坦荡。

说走就走的旅行

感恩节假期很快结束，感恩节之后，便进入学期末段。

景安忙得脚不沾地，各种测验各种论文纷至沓来。

在美国，一篇作业，一个随堂测验都算入gpa，一个学期可能有三次期中考试，一次fal（翻译:期末考试），景安期末这几天都在挑灯苦读，准备期末考试。

为了学分，为了早日毕业！

修完40学分才能毕业，美国教学更倾向于课堂教学和研究项目结合，通常有更多的课堂互动和讨论，有时候一整节课都在讨论提前布置的readg（翻译：阅读材料），而且通常阅读材料很多，很晦涩难懂。

长期的睡眠不足，加上如山的压力，她几乎要崩溃。

她朋友不多，父母各自成家，莫说关爱，有时她觉得父母只是让她自身自灭。

说来也可笑，曾经她有个完美的家庭。父母都是高知，一个从政一个教书，是小城市中产中最稳定最和谐的搭配。

然而，父亲的工作越来越忙，职位越来越高，后来彻底外派挂职锻炼了，母亲也开始奋斗起来，参加学术会议、研讨会，似乎心里憋着口气，要跟父亲一较高下，看谁更厉害，看谁更能耐，无人再考虑幼小的她。

她小学毕业那年，母亲说要出国交流1年，父亲和两边老人都希望母亲带着她一起去，但是母亲只想要自由。

商量了很久，最终让她上寄宿学校，母亲独自出国。

自此，母亲再没回来过。

母亲曾问她，要不要出去，她可以安排，但是父亲这边不同意，爷爷奶奶更是决绝地想让她断绝关系。

后来，母亲与她的联系越来越少，母亲几年才回来一次，这件事也就做罢了。

过了两年，她听爷爷奶奶说起，才知道母亲找了个男人，富商，按爷爷奶奶的说法，“好端端的家不要，宁肯给人做小